颱風天第二部片，本以為是給小孩看的幼稚電影，
沒想到是滿深奧的電影，
中間有提到Mandala ，中譯為曼達拉或曼陀羅，是梵文的圓或完整的意思。
很神秘的圖騰，結果我查了一下，
不小心又發現牽連到曼陀羅花....
另外開一篇紀錄好了...
網路上已經有很多評論、說明，
重點應該是講人的純、真，
所以主角當然是小孩子囉~
劇情牽扯到西藏密宗活佛，以及外星人，
回到未來等很多神祕的議題，
個人看的滿有興趣的~ 因為我很純真吧~
引用一篇評論吧；
經過幾萬年的人類社會，人類的情感已經豐富到了一定的程度，於是回首之時，我們發現唯獨缺少的是一種簡單，當愛情被物質複雜，當親情被倫理禁 錮，當友情被利益所玷污的時候，感情再也不是那麼純粹了，我們似乎只能從兒童身上尋找一些沒有社會烙印的標識，於是，單純這個本來很簡單的形容詞也被大人 們抽象化了。
一對普通的兄妹在海邊渡假時無意中拾到了一個奇怪的盒子，裡面有許多奇怪的物件，旋轉石，晶片，如人體大腦般的液態物，還有一隻玩具兔子。在成 年人的眼中，晶片變成了無用的紙板，其它的東西也毫無奇特之處，但在孩子的眼中，這一切都是那麼地新奇，於是，藏寶的心理左右著這兩個孩子。
孩子對奇怪事物有種天生的敏感，《E·T》中的外星人也是如此，更重要的是，這些東西是屬於孩子世界的，是大人們不能也願分享的。於是，兩個孩 子在為這些物件感到驚奇的時候無意中卻被賦與了超能力。超能力是一種表象，在這個故事中起到了推波助瀾的作用，而我們真正關心的卻是當孩子們擁有超能力後 父母以及社會的態度。
影片主要通過孩子們的父母來體顯的，父親是一個工作狂，每次回家都如同久違了一般，熱烈的擁抱只能做為他對家庭的一種補償，而母親雖然是一名家 庭主婦，但與孩子之間並沒有達到真正的溝通。於是，一次早餐將父親與孩子的隔閡表現了出來，而由於社會意識而故意扔掉孩子的寶貝則表明母親的社會性與孩子 們的單純是根本的不同。雖然都是愛，但愛卻被這種操縱感給玷污了。
男孩由於獲得了超能力，因而得到了父親的嘉許，這同樣是極具社會性的，而對孩子的真正關心卻根本沒有。天才在這裡具有一種現實的反諷。女孩奇特 的表現令母親坐立不安，母親為此請醫生等行為依舊是成年人社會的處事邏輯。更有由於兩個孩子的寶貝引起的大停電事故，更是將最具現實意義的反恐色彩體顯了 出來，特工的闖入與對這些奇怪物件的科學研究都具有一種社會性，而這所有的社會性恰恰是反對孩子們的，是與孩子們的思維完全相左的，具有社會意義上的復 雜。
倒是老師一角與孩子們較為貼近，一個曾到西藏遊玩過的老師，他不相信奇蹟，這本身就說明了人物的複雜性，現實的社會是沒有奇蹟的。但由於曾有過 的經歷，他多少還是認可孩子們身上發生的奇蹟，尤其是在老婆的引導下，於是，老師成為孩子們最大的幫助者，雖然有些力不從心，但還是在劇情中起到了關健性 的作用。
隨著故事的發展，盒子的秘密出終於解開了，原來那是來自於未來的。在未來的世界中，人類缺失了靈魂，於是便回歸到現代社會以尋找這份靈魂。但被 大工業所污染摒棄的靈魂到底是什麼呢？是小女孩的一滴眼淚，當小女孩知道玩具兔子要死去的時候，她哭了，很單純的念頭，哪怕是一隻玩具兔子，是所有成年人 都不會在意的東西，她還是哭了。其實這哭的動機十分地簡單，當小孩子的玩具受到了損傷或丟失時，她自然而然地會傷心，會流淚，因為她與這個玩具之間建立起 的是感情。
面對失去的感情，小女孩忍不住將淚水滴在玩具兔的臉頰上，而這滴淚水中所包含的單純簡單的情感正是未來世界所缺失的，於是，未來世界得到了拯救。
引自：http://www.mtime.com/my/101211/blog/432268/
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